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          廣元市朝天區教科局六項舉措夯實特殊學生群體精準幫扶行動
          [四川教育網]  [手機版本]  [掃描分享]  發布時間:2020年4月10日
            查看:11
            來源:廣元市朝天區教育和科學技術局

          疫情發生以來,廣元市朝天區教育和科學技術局高度重視特殊學生群體身心健康,全區各校積極開展特殊學生群體精準幫扶行動,促進全區特殊學生健康快樂成長。

          精準摸底,分類建檔造冊。明確抗疫一線人員子女、事實無人撫養兒童少年、農村留守兒童、進城務工隨遷子女、家庭經濟困難或學習困難學生、已上班雙職工子女六類特殊學生,分學段、分年級、分班級對特殊學生群體建檔造冊,詳細記錄每位特殊兒童的基本情況、存在的困難、監管現狀等各方面情況。截至目前,已對抗疫一線子女107人、事實無人撫養兒童11人、留守兒童891人、進城務工隨遷子女98人、已上班雙職工子女114人、困難學生(包括學習困難、家庭困難)1044人開展精準幫扶。

          結對幫扶,實施“代理家長”。各學校建立特殊學生群體“結對幫扶”制度,學校教職員工與每個特殊學生結成幫扶對子,針對每個特殊學生存在的困難落實幫扶措施,做到學習上優先輔導、生活上優先照顧、活動上優先安排等“三個優先”。實行代理家長制,由班主任或科任教師做代理家長,滿足學生的心理需要。代理家長做到“一知曉、二溝通、三多做”。“一知曉”是知曉特殊學生的所有情況;“二溝通”是定期與特殊學生父母、托管人(監護人)聯系溝通,全面了解其生活和心理上的需要;“三多做”是多與特殊學生談心談話、多關注特殊學生心理健康、多開展線上輔導。

          抗疫抗郁,加強心理健康教育。以區中小學心理健康教育輔導中心為工作平臺,組建由9名心理健康專業教師和44名德育主任組成的朝天區中小學心理援助服務隊,開展師生心理普查,開通心理輔導熱線,推出系列心理輔導微課,全面開展心理健康咨詢輔導。各學校心理咨詢室均建立心理檔案,開設心理健康輔導課,針對特殊學生心理狀況,教育他們樹立規范意識,發展健康心理與潛能,預防出現心理問題、心理障礙和行為偏差,對出現心理、行為問題的特殊學生開展心理輔導,同時定期線上家訪,及時排查心理疾病。

          落實資助,努力實現資助全覆蓋。認真落實學前教育、義務教育、普通高中教育職業教育和職業教育的各項家庭困難學生資助政策,使每個家庭困難應該得到資助的兒童都能得到資助,努力實現家庭困難學生資助工作的全覆蓋。

          強化安全,保駕護航健康成長。學校定期摸排學生與疫區人員接觸情況,每日監測學生體溫,通過線上教學開展防疫、防火、防電等安全教育,要求學生做到“不亂跑,不串門,出門必須戴口罩”,鼓勵學生開展讀書、繪畫、跳舞等有意義的活動,避免宅家沉迷游戲、手機等不良活動對身體帶來的影響。

          家校共育,合力構筑關愛港灣。幫扶教師定期、不定期的、通過線上家長會、電話溝通等不同方式對特殊學生及特殊學生家庭進行家訪,增進與孩子照看人的交流和溝通,解決他們生活中的一些困難,并對農村的老年監護人(如爺爺奶奶、外公外婆)給予一定的家教指導,幫助他們轉變教育觀念,掌握家庭教育的科學知識和技巧,保證宅家身心安全。截至目前,全區開展關愛活動2000余人次。

          (杜彥章)



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          編輯:李垚秋  
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